La inteligencia artificial en el oficio del investigador

Durante los meses de enero, febrero y marzo, ProMETA desarrolló la serie de webinarios “La IA en el oficio del investigador: Cómo fortalecer la práctica académica sin perder el rigor teológico”, un espacio de reflexión académica que convocó a docentes, investigadores y líderes interesados en discernir el impacto de la inteligencia artificial en la formación teológica contemporánea.

A lo largo de tres sesiones, la serie abordó dimensiones clave del uso de la IA en el ámbito académico. En enero, Samuel Marcano, Vicerrector Académico de ProMETA, presentó el tema “El dilema ético en el uso de la IA en la investigación teológica”, invitando a una reflexión profunda sobre los límites, responsabilidades y riesgos asociados al uso de estas herramientas en la producción de conocimiento teológico.

En febrero, Juan Carlos Infante desarrolló el webinario “IA al servicio del docente: Cómo escribir prompts precisos para curar contenido y verificar fuentes”, ofreciendo una aproximación práctica al uso de la inteligencia artificial en la docencia. Su exposición destacó la importancia de formular instrucciones claras y de mantener criterios rigurosos en la selección y validación de la información generada.

La serie concluyó en marzo con la participación de Hedemarrie Dussan, quien abordó el tema “Aprender a aprender: Soberanía cognitiva frente a la IA”. Esta sesión enfatizó la necesidad de cultivar una postura crítica y consciente frente al uso de la tecnología, promoviendo una formación que priorice la autonomía intelectual y el discernimiento.

En conjunto, esta serie de webinarios reafirma el compromiso de ProMETA con una formación académica que integra la innovación tecnológica sin renunciar al rigor teológico, promoviendo una reflexión responsable sobre los desafíos y oportunidades que plantea la inteligencia artificial en el quehacer investigativo y educativo.

Si no pudo participar en alguno de los webinarios, te invitamos a ver las grabaciones en YouTube.